5月11日,哥伦比亚国际学院为5月份毕业生举行了盛大的毕业典礼。来自全球各国的500多名莘莘学子实现晋升一流大学的梦想,又一次以事实验证了加拿大教育体系的成功之处。
由于今年5月毕业人数创下建校30多年来的纪录,毕业典礼是在汉密尔顿市会展中心举办的。大厅内气氛庄重,地上铺着红地毯,台上布满鲜花。三面印有哥伦比亚国际学院字样的橘红色旗帜与印有加拿大顶尖大学校徽的旗帜并排悬挂。
典礼司仪Brendon Lewis老师首先致欢迎辞,感谢学生、父母及各界嘉宾的到来。嘉宾包括来自阿尔伯塔大学、贵湖大学、西安大略大学、约克大学及劳力埃大学的招生代表。
Newman博士的合唱团演唱了加拿大国歌后,校长Rambarran登台向所有毕业生表示祝贺。他在致词中强调了领导能力、自信心、社会责任、际沟通等社会技能的重要性。他特别指出,这一届毕业生总共积累了3万多小时的义工时间,彰显了社会技能的成功应用。
随后,约克大学文学与职业研究院主任Martin Singer博士发表了感人肺腑的演讲。他建议毕业生回顾以往,感谢所有帮助过自己实现梦想的人,话语中充满慈爱与感恩。在说到自己即是儿子,又是父亲,希望每个人都不要低估父母为自己做出的牺牲时,他一度哽咽。
麦吉尔大学(McGill University)一直是Kirill Bondarchuk心目中的理想大学。他在今年4月收到了几所大学发出的录取通知书,其中就包括麦吉尔大学商学院。他还获得了这所大学颁发的$6,000加元的奖学金。9月初,他就将前往具有欧洲风情的蒙特利尔,进入麦吉尔大学深造。
Kirill出生于俄罗斯的符拉迪沃斯托克市(Vladivostok),赴加拿大留学之前一直就读于该市最具声望的学校,是班上最出色的学生之一。他2009年入读于哥伦比亚国际学院,加入这个由世界各国学生组成的国际化大家庭。他的目标非常明确:通过努力进入加拿大顶尖大学。
Kirill学习勤奋,预科平均成绩达到96%。作为学生会干事与年级长,他还积极参加社区义工活动,保持德智体能全面发展。他定期为同学补习数学与商科课程,积累了多达250小时的义工时间。
Kirill表示,在哥伦比亚的三年学习中,Newman博士、Bodden老师、Shaw老师等对他影响最深,他们以各自不同的方式给他带来启迪。早在两年前开始,Kirill就经常与大学申请辅导办公室(UPO)的老师见面,确保他的成绩等表现情况符合加拿大一流大学的录取标准。他对此表示感激。
哥伦比亚国际学院紧张的期末考试很快就要结束。请注意以下重要的日程与事项。另外,参加轻松的文娱活动不失为考试后放松身心的好方法,学生发展部将在Pine Hall男女生两幢宿舍举办系列活动。
5月8日周二
期末考试最后一天
5月10日周四
下午1:00-4:00,可以领取考试成绩单。地点如下:姓氏字首位A-C的学生:201办公室;姓氏字首位D-La的学生:202办公室;姓氏字首位Le-S的学生:205办公室;姓氏字首位T-Z的学生:203办公室
下午2:00-4:00,学生可以与任课老师见面,讨论试卷评分事宜。
下午3:00-5:00,学校为参加毕业典礼的家长举行特别招待会,介绍学校设施,并安排与教职工见面。
5月11日周五
毕业典礼:今年的毕业典礼规模空前,将在汉密尔顿会议中心(Hamilton Convention Centre)举行。早上8:30校巴将从各宿舍出发,9:15开始彩排,典礼将在11:00正式开始,之后还将举办招待会。
如果你问哥伦比亚国际学院的学生对2012年的毕业舞会印象,他们的回答很可能是“最美好的夜晚”或者是“我真希望也参加了”。的确,今年的毕业晚宴与舞会规模空前:多达750名学生参加,称之为“终生难忘夜晚”毫不夸张。
2012年毕业晚宴与舞会4月27日晚6:30在位于Stony Creek 的Grand Olympia Banquet Hall正式开始。学生们女生们身着晚礼服,风采夺目;男生们穿上笔挺的正装,风度翩翩。他们步入宴会大厅,一改往常清纯的学生打扮,显得成熟稳重。
晚宴的菜单包括:法国花园沙拉,Penne alla Vodka意大利面,烤鸡肉与土豆,主厨杂菜,香草冰淇淋与草莓雪酪。
晚宴后选出MATTHEWS HONOTJIPTO 与 IRENE XIA ZHOU 为舞王与舞后。他们首先迈入舞池,舞会正式开始。整个 舞会充满了动感的节奏和无拘无束欢笑声。
学生发展部向每个学生发放了荧光棒,还主持了抽奖仪式,送出购物券、香水等礼物。这次活动的成功与Michelle Laman女士及该部门的充分准备工作密不可分。我们在此向他们表示衷心感谢!
在最近三周,哥伦比亚国际学院的师生又开展了一项慈善活动 —— 收集非生鲜食品(non-perishable food),捐赠给汉密尔顿食物银行(food bank) 。Brandon Lewis老师执教的领袖才能与朋辈支持课程(GPP3O)的学生从去年开始发起这项活动。我们骄傲地宣布,今年全校捐赠的食物重量达到1600磅,比去年超出100磅!
Ou先生执教的ENG 3U班级收集了近400的食物,赢得爱心冠军。Kennedy女士执教的ENG3U班级在去年曾获冠军,今年收集食物近300磅,屈居第二。作为奖励,这两个班级的师生都享用了美味的比萨饼和冰淇淋。
这次活动得到了索迪斯(Sodexo)集团的支持,不仅帮助师生运送所筹集的食物,还为获胜班级免费提供了比萨饼和冰淇淋。该集团的Jeffery Frederick表示非常欣赏公益活动,这次的收集食物有许多是食物银行大量需要的,如婴儿食品、通心粉与其他富含营养的食物。
感谢所有参与活动的师生和索迪斯饮食集团的奉献!
4月20日哥伦比亚国际学院春季才艺秀。师生踊跃参加这次活动,节目精彩纷呈,现场高潮迭起。音乐老师Lawlis与乐队演奏了欢快的乐曲,Newman博士最后一次在才艺秀中担任合唱团指挥;师生乐团同台演唱的《Wake Up》将现场气氛推至顶峰...…
春季秀主持人Naba Rizvi 将春季才艺秀精彩实况记录下来,刊登在校园刊物《The Columbia Chronicle》上,以下是原文:
4月26日下午,哥伦比亚国际学院学生发展部在体育馆隆重举办2012冬季学期颁奖典礼,表彰在汉密尔顿市社区及学校俱乐部及体育活动中表现突出的学生。颁奖现场气氛热烈,观众席不时传来欢声尖叫,为获奖师生喝彩。
体育馆以大幅色彩鲜明的海报作为颁奖台的背景,海报上写着“智慧,责任感,多元化”等优秀学生所具备的品格特征。获奖学生登台领取证书后,在聚光灯前拍照留念。
出类拔萃学生奖:学生会主席Fanta Diaby与年级长代表 Jerry Ijoe Young。这一奖项表彰在课外活动、领袖才能培训及学习等方面的佼佼者,Fanta 与 Jerry 在过去四年中的突出表现给师生带来深刻印象。
社区服务杰出奖: Shi JingZe (John) ,上学期的社区义工小时超过200小时,居全校之冠;
出类拔萃教职工奖:Newman 博士,热心组织合唱团排练,参加汉密尔顿冰球赛开幕式、市政厅庆春节庆祝仪式、国际美食文化节社区服务等各种社区及校园活动;
杰出领袖才能奖:Osinaike Oluwasefunmi Motunrayo,杰出的年级长、团队领袖及社区活动组织者。许多师生都对他的慷慨大方及领导能力表示赞赏。
哥伦比亚国际学院春季学期接近尾声,活动也更加精彩!
4月20日星期五
春季才艺秀:下午3:15入场,3:30正式开始。这是学生们大显身手、展示才艺的最佳机会。据说,哥伦比亚的教职工也将登台表演!
4月21日星期六
地球日(Earth Day):学生将参加5公里步行,清洁汉密尔顿市从Bay Front到Princess Point的安大略湖滨。我们的学生还将在Prince Point举办地球日庆祝活动中参加植树。
4月22日星期日
MS步行:学生组成拉拉队,给参加治疗多发性硬化(Multiple Sclerosis)筹款活动的7公里健康行走参与者鼓劲加油。
4月24日星期二与25日星期三
YAA(16岁以下学生)与初中部学生连续两天献上著名歌舞剧《Annie》。时间为下午3:00,票价$2.00。
4月26日星期四
2012颁奖典礼:哥伦比亚国际学院将为积极参加课外活动与社区服务的学生举行颁奖,地点是Ainsliewood的体育馆,时间是下午4:15。
4月27日星期五
与往年春季一样,许多即将从哥伦比亚国际学院毕业的学生已经陆续收到加拿大、美国、英国等国家大学的录取通知书,包括几名刚获得加拿大顶级商学院——约克大学舒力克商学院(Schulich School of Business, York University)录取的优秀毕业生:
Jerry Ijoe – 2012年毕业典礼致辞代表(Valedictorian)
Anna Melkonyan – 2011年秋季学期年级长
Alex Giang Tran –6门大学预科课程平均成绩94%
舒力克商学院录取的这几名同学都累积了大量的社区服务时间(Community Service Hours) ,共计800多个小时。他们对自己取得的成绩持谦虚态度,也对为他们提供大学申请推荐信的哥伦比亚教职工表示感谢。
舒力克商学院简介
舒力克商学院在多个全球商学院排名中位居前列:
o 《福布斯杂志》2009年最佳商学院排名中位居加拿大第一,非美国国家排名第六
o 《商业周刊》2010年MBA国际商学院排名世界前十位
o 《经济学人》2010世界MBA院校排名加拿大第一,世界第十(加拿大唯一进入前50名的商学院)
AWD4M Applied Art Design(实用艺术设计)是安省12年级预科课程。在哥伦比亚国际学院的艺术教室中,通常可以看到这样的场景:教室里听不到喧哗声,同学们都在安安静静、聚精会神地设计艺术作品。有些学生在认真地练习透视技巧,还有些学生在细心研究20世纪经典建筑图片,为作品寻找灵感。每个人的素描本上都涂满了草图和笔记。
AWD4M课程的教师Story女士表示,学生们的艺术偏好五花八门,修读这门课程的目的也不尽相同。有些是兴趣使然,或是寻求心灵平静;还有些视艺术为沟通的途径,将其当成改变世界的强大工具。无论动机如何,每个学生都全心投入,毫不懈怠。
Story女士已在哥伦比亚任教十年,她的艺术热情十分具有感染力。她坚信艺术对与改变学生的生活态度有强大的作用:“不管他们在大学志愿如何,艺术都会提升他们的想象能力。有创造力和用独特眼光观察世界的人能够在各方面受益。”她表示,很多学生毕业后仍对她充满感激之情。
学习AWD4M课的目的什么?
o 积累原创作品,为相关大学专业的申请做准备
o 学习基本设计原理
o 学会创造性表达
o 提高分析能力