成功第二次機會

2010 Top Achiever Suhashini Rajkumar

Suhashini Rajkumar是我校2010年5月畢業生。她是“第二次成功”的典範。Rajkumar于2009年秋季學期進入哥倫比亞學習。在此之前,她的夢想是進入麥克馬斯特大學,這個夢想對于當時的她而言似乎很難實現。時至今日,她的美夢已經成真。Rajkumar將于今年秋天進入她夢寐以求的麥克馬斯特大學學習。

抓住機遇 爭創新高

Rajkumar畢業于漢密爾頓一所公立學校——聖約翰麥克唐納中學(Sir John A. Macdonald Secondary School)。畢業之後,她的大專選擇非常有限,而她卻一直希望進入大學深造。盡管Rajkumar已擁有聖約翰中學的安省高中畢業證書(OSSD),她仍需再次完成12年級大學預科課程,並提高自己的成績,以晉升大學學習。

Rajkumar在之前所就讀的中學已經修讀了大專級別的12年級課程,她在畢業之後只能進入大專院校學習。當談到她在聖約翰麥克唐納中學的學習表現時,她說:“我處于中等水平。我的成績不高于75分。而現在(在哥倫比亞),(我所有的成績)都超過了75分。目前我修讀的是12年級大學預科英語課程,我肯定它的難度要高于12年級大專預科英語。”對于她而言,進入哥倫比亞再次深造給予她機會最大程度發揮了自己的學習潛能,使她達到了先前所未能預期的高度。

命運自主 達成理想

當Rajkumar在2009年加入哥倫比亞大家庭時,她立即見到了(哥倫比亞與其他學校的)不同之處。“在聖約翰麥克唐納中學,我對待學習不是非常認真。而當我來到哥倫比亞,我發現這裏的學習氛圍十分不一樣。老師們都在鼓勵我學習,” Rajkumar補充道:“學校的氛圍會促使你努力學習。甚至是我的朋友都鼓勵我好好學習,這樣才能進入大學。”

在哥倫比亞的校園,Rajkumar被大夥兒親切地稱爲 “Sushi” (“壽司”)。她相信進入哥倫比亞是一個正確的選擇。她說:“我獲得了許多自信。在我來(哥倫比亞)之前,我真的覺得我沒有機會進入大學。而當你來到哥倫比亞,你一定會覺得自己一定會晉升大學。”

Rajkumar認爲,除了哥倫比亞有著強調卓越學術成就的學習氛圍,她從學校教職員工那裏所得到的支持也令她最大程度地發揮了自己的學習潛能。她說:“(哥倫比亞的)教師更優秀;在其他學校,你會體驗到差異。在哥倫比亞,你會得到你需要的所有幫助,老師們會鼓勵你好好學習。”

Rajkumar的任課老師們對她的評價非常高,認爲她是一名好學生。

“Suhashini令我印象最深之處是她確實知道自己所需要的是什麽。她知道什麽是成敗關頭,她會主動尋求幫助,並及時解決問題。她了解自己的學習劣勢,並接受別人所提出的中肯意見。” Rajkumar的12年級英語教師Nancy Baker女士說。

Rajkumar說:“我所有的12年級老師都知道我真的很想上大學。他們幫助我達成目標,並在學習上給了我更多自信。我認爲‘一分耕耘,一分收獲’,只要你努力學習了,就一定能取得成功。”她覺得她在哥倫比亞所得到的支持遠超過她之前所就讀的中學,當她回首自己在哥倫比亞的學習生活時光時,她的感激和興奮之情溢于言表。

自信滿滿 邁向未來

Rajkumar認爲,全面照顧教育計劃®改變了她,這反映在她的學業上。她說:“(全面照顧®)幫助了我許多。如果我在任何學科遇到任何問題,我都能去找(我的任課老師或)輔導員。我寫論文時,我會找輔導員好幾次,盡量爭取拿到高分。我有機會(拿到好成績)。”她說。

Rajkumar在哥倫比亞出色的學業成績令她順利進入麥克馬斯特大學社會學專業學習。她同時還被約克大學的心理學專業錄取。在哥倫比亞的幫助下,Rajkumar圓了麥克馬斯特大學之夢。

Rajkumar在收到麥克馬斯特大學的錄取通知書後格外興奮。她將自己的成功歸功于大學入學輔導部所給予她的支持。她說,如果沒有大學輔導部老師的幫助,她真的不知道該何去何從。

Rajkumar的母親Gitanjali Ramakrishnan女士對于女兒的學業成就欣喜萬分。“我真的爲她而驕傲……是哥倫比亞使我的女兒達成了目標。她這一裏程碑式的成功讓我覺得我是世界上最幸福的母親。這所學校以及學校的老師將她的人生打造成了一座花園,”Ramakrishnan女士補充道:“哥倫比亞爲她在人生道路上踏入更高學府點亮了一盞明燈。”