成功第二次机会

2010 Top Achiever Suhashini Rajkumar

Suhashini Rajkumar是我校2010年5月毕业生。她是“第二次成功”的典范。Rajkumar于2009年秋季学期进入哥伦比亚学习。在此之前,她的梦想是进入麦克马斯特大学,这个梦想对于当时的她而言似乎很难实现。时至今日,她的美梦已经成真。Rajkumar将于今年秋天进入她梦寐以求的麦克马斯特大学学习。

抓住机遇 争创新高

Rajkumar毕业于汉密尔顿一所公立学校——圣约翰麦克唐纳中学(Sir John A. Macdonald Secondary School)。毕业之后,她的大专选择非常有限,而她却一直希望进入大学深造。尽管Rajkumar已拥有圣约翰中学的安省高中毕业证书(OSSD),她仍需再次完成12年级大学预科课程,并提高自己的成绩,以晋升大学学习。

Rajkumar在之前所就读的中学已经修读了大专级别的12年级课程,她在毕业之后只能进入大专院校学习。当谈到她在圣约翰麦克唐纳中学的学习表现时,她说:“我处于中等水平。我的成绩不高于75分。而现在(在哥伦比亚),(我所有的成绩)都超过了75分。目前我修读的是12年级大学预科英语课程,我肯定它的难度要高于12年级大专预科英语。”对于她而言,进入哥伦比亚再次深造给予她机会最大程度发挥了自己的学习潜能,使她达到了先前所未能预期的高度。

命运自主 达成理想

Rajkumar在2009年加入哥伦比亚大家庭时,她立即见到了(哥伦比亚与其他学校的)不同之处。“在圣约翰麦克唐纳中学,我对待学习不是非常认真。而当我来到哥伦比亚,我发现这里的学习氛围十分不一样。老师们都在鼓励我学习,” Rajkumar补充道:“学校的氛围会促使你努力学习。甚至是我的朋友都鼓励我好好学习,这样才能进入大学。”

在哥伦比亚的校园,Rajkumar被大伙儿亲切地称为 “Sushi” (“寿司”)。她相信进入哥伦比亚是一个正确的选择。她说:“我获得了许多自信。在我来(哥伦比亚)之前,我真的觉得我没有机会进入大学。而当你来到哥伦比亚,你一定会觉得自己一定会晋升大学。”

Rajkumar认为,除了哥伦比亚有着强调卓越学术成就的学习氛围,她从学校教职员工那里所得到的支持也令她最大程度地发挥了自己的学习潜能。她说:“(哥伦比亚的)教师更优秀;在其他学校,你会体验到差异。在哥伦比亚,你会得到你需要的所有帮助,老师们会鼓励你好好学习。”

Rajkumar的任课老师们对她的评价非常高,认为她是一名好学生。

Suhashini令我印象最深之处是她确实知道自己所需要的是什么。她知道什么是成败关头,她会主动寻求帮助,并及时解决问题。她了解自己的学习劣势,并接受别人所提出的中肯意见。” Rajkumar的12年级英语教师Nancy Baker女士说。

Rajkumar说:“我所有的12年级老师都知道我真的很想上大学。他们帮助我达成目标,并在学习上给了我更多自信。我认为‘一分耕耘,一分收获’,只要你努力学习了,就一定能取得成功。”她觉得她在哥伦比亚所得到的支持远超过她之前所就读的中学,当她回首自己在哥伦比亚的学习生活时光时,她的感激和兴奋之情溢于言表。

自信满满 迈向未来

Rajkumar认为,全面照顾教育计划®改变了她,这反映在她的学业上。她说:“(全面照顾®)帮助了我许多。如果我在任何学科遇到任何问题,我都能去找(我的任课老师或)辅导员。我写论文时,我会找辅导员好几次,尽量争取拿到高分。我有机会(拿到好成绩)。”她说。

Rajkumar在哥伦比亚出色的学业成绩令她顺利进入麦克马斯特大学社会学专业学习。她同时还被约克大学的心理学专业录取。在哥伦比亚的帮助下,Rajkumar圆了麦克马斯特大学之梦。

Rajkumar在收到麦克马斯特大学的录取通知书后格外兴奋。她将自己的成功归功于大学入学辅导部所给予她的支持。她说,如果没有大学辅导部老师的帮助,她真的不知道该何去何从。

Rajkumar的母亲Gitanjali Ramakrishna女士对于女儿的学业成就欣喜万分。“我真的为她而骄傲……是哥伦比亚使我的女儿达成了目标。她这一里程碑式的成功让我觉得我是世界上最幸福的母亲。这所学校以及学校的老师将她的人生打造成了一座花园,”Ramakrishnan女士补充道:“哥伦比亚为她在人生道路上踏入更高学府点亮了一盏明灯。”